法律，是我们社会生活的基石，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，保障我们的权益，约束我们的行为。为了进一步增强同学们的法治观念，提高法律意识，我校于11月27日下午举办了一场意义深远的法治讲座，特别邀请到了湖北民基律师事务所张少俊担任主讲嘉宾。

　　讲座上，张少俊凭借丰富的法律知识与实践经验，运用通俗易懂的语言，结合真实生动的案例，深入浅出地讲解了与学生紧密相关的法律知识，涵盖校园欺凌、网络安全、青少年犯罪等多个热点领域。在校园欺凌板块，通过分析具体案例，让同学们清晰地认识到其危害与后果，教导大家如何识别和防范；在网络安全部分，着重强调了网络诈骗的常见形式以及保护个人信息的重要性；针对青少年犯罪问题，则详细阐述了犯罪的成因与预防措施。

　　此次法治讲座的成功举办，在校内掀起了一股学法、守法、用法的热潮。同学们纷纷表示受益匪浅，深刻意识到法律不仅是维护自身权益的有力武器，更是必须遵守的行为准则。

　　今后，学校将持续开展更多类似的法治教育活动，致力于营造更加和谐、安全、法治的校园环境，让法治观念在每一位同学心中生根发芽，茁壮成长，为同学们的青春之路保驾护航。

　　在这丰收时节，我校两个市级课题成功立项，为进一步理清课题研究思路，落实研究计划，促进课题研究的顺利开展，2024年11月27日，学校于四楼会议室隆重举行开题报告会。

　　本次会议荣幸邀请到宜昌市职教研究室副主任汪继清主任莅临指导。学校吴昌钧校长、李朝晖督学、伍远明副校长、课题主持人及团队成员齐聚一堂，共同见证了这一重要时刻，会议由我校黄紫欣老师主持。

开题报告 共研思

　　会议伊始，市职教研究室副主任汪继清宣读课题立项通知书，他高度肯定了学校对课题研究申报工作的重视。

宣布立项 启新篇

　　课题主持人武玉林、高瑛两位主任就自己的课题研究任务分别从研究背景、研究假设、研究目标、研究方法、进度与分工及预期研究成果等，向与会专家及课题组成员作了详尽的汇报。随后，两个课题组成员代表左思敏、彭虓老师根据自身分工承担的研究任务，提出研究思路，明确研究进度和质量要求。开题报告论述有据、详细明确，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。

专家指导 赋新能

　　课题的实践离不开专家的引领。专家组认真听取报告后，高度肯定此项课题的选题立意与研究价值，汪继清主任详细阐述了课题研究的重要性，并就课题立项申请书撰写中存在的困难和问题、需要改进的地方提出了指导性意见和建议，帮助课题组成员理清了研究思路，明晰了研究方向。

　　汪继清主任指出，希望课题组成员能够进一步加强理论学习，扎实研究过程，确保课题的严谨性、真实性，稳步有序推进，能真正为学校管理锦上添花。

表态发言 聚发展

　　会议的最后，吴昌钧校长作表态发言：他对课题的成功立项表示祝贺，对专家们的精心指导表示衷心的感谢，也表示学校将全力支持课题的研究工作，一定会为课题研究做好学习培训、设施设备、研究经费、激励制度等多方面的保障工作，确保课题研究能顺利推进。

　　研而有思，行而有方。此次报告会让各课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。相信在学校的大力支持下，课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，课题的各项研究定会繁花似锦，硕果累累。

　　旗帜因党员教师的风采更鲜红，课堂因党员教师的示范更精彩；立足三尺讲台提高专业素养，提升党性修养垂范育人使命。自学校教师发展处出台《“生动课堂”建设实施方案》以来，诸多教师积极踊跃参与到了方案执行过程中来。党支部在书记的领导下，支委会成员高度重视“生动课堂”推进工作，本学期初召开专项工作部署会议，党支部副书记吴昌钧在会上要求全体党员教师积极参与，勇当“生动课堂”建设的“排头兵”，争交“最漂亮的答卷”。

　　生动课堂示范课活动的开展是方案实施的重要一环，11月为“生动课堂研讨月”，党员教师们积极踊跃地参加活动，相继完成了一堂又一堂高质量的教学课程，这有利的促进了党员教师自身素质，同时也展示了党员教师课堂良好精神风貌，切实发挥了党员教师的模范作用。

　　党员教师何丽同志在导游基础课上巧妙地运用多种教学方法，激发孩子们的学习兴趣与主动性。采用积分制并以航司名称命名的分小组讨论，探讨“古代长城建筑有哪些特征？”，课堂氛围热烈而有序，孩子们积极发言，分享自己对知识的理解与感悟，思维的火花在交流互动中不断绽放。何老师善于将导游基础知识与生活常识相联系，创设真实情景一步步引入教学环节，学生课堂参与度高，学习热情高涨，是一节令人身心愉悦的课程。

　　党员教师李凤巧同志在课堂上引领着孩子们一同踏入那充满诗意的导游词讲解，精美的图片与生动的视频资料，瞬间将宁静而迷人的旅游风光展现在大家眼前，孩子们的目光紧紧跟随着老师的讲解，沉浸在这如诗如画的情境之中。在课堂授课过程中出现了教学过程的随机事件，李老师灵活机智的处理，化解了课堂尴尬，体现了李老师超强的教育机智，也为孩子们种下“诚信”的种子，“润物细无声”般的思政教育有助于孩子们走的更远，走的更好。

　　党员教师周媛婷同志的课堂生动有效，思路清晰，环环相扣，层层递进。授课过程中，老师尤其注重培养学生的语文素养，通过老师将课堂主动权让位给学生，引起学生对于知识的深入思考。另外，课堂注重以“学生”为主体，充分利用小组合学，同桌互学，激发学生兴趣与学习热情。

　　党员教师朱爽同志让一节历史课堂变得生动起来，以课题背景相关的问题导入，梳理社会运动的背景、评价和目的等为线索，通过案例分析进一步展开人物对话的解读与课堂教学环节相结合，将学生置于真实情境中，生动形象。授课过程中开展游戏、比赛、大脑风暴等等，培养学生发散思维，增加学生课堂参与度。

　　党员教师朱爽同志让一节历史课堂变得生动起来，以课题背景相关的问题导入，梳理社会运动的背景、评价和目的等为线索，通过案例分析进一步展开人物对话的解读与课堂教学环节相结合，将学生置于真实情境中，生动形象。授课过程中开展游戏、比赛、大脑风暴等等，培养学生发散思维，增加学生课堂参与度。

民以食为天，食以安为先

学生是每个家庭的未来

学生的伙食牵引着父母的心

学校十分重视学生就餐情况

精心制定周食谱

营养可口，搭配均衡

让我们一起来看看这周吃什么吧～

　　唯有努力攀登，方能屹立于顶峰。为进一步激发全体同学的学习热情和动力，以更加饱满的精神状态投入到接下来的学习生活中，11月20日，2022级高考班全体师生在学术报告厅召开11月训导大会，校长吴昌钧、副校长伍远明、年级主任吴成军出席此次大会，屈钰涵同学主持大会。

　　雄壮的国歌声激励着每一位学子不忘初心，砥砺前行。在表彰环节，毕常青、周锦宸、屈湖鹏等优秀学生代表上台领奖，吴昌钧和伍远明为获奖学生颁奖，并鼓励他们继续保持这份热情与努力，为高考冲刺做好充分准备。

　　学生代表田宇航作为文科第一名，分享了他的学习经验。他鼓舞所有同学以珍惜时间的心态、高效的学习方法、不懈努力的精神为舟楫，渡过高三这条泱泱大河，成功抵达彼岸。

　　教师代表简洁围绕“正确看待成绩，调整心态，优化学习方法”进行了深入剖析，为同学们提供了宝贵的建议。

　　吴成军就近期学生备考情况给出了“方法优化提效率”“心态调整迎挑战”“习惯成就未来，品德塑造人生”等建议。这三句话不仅是对同学们学习生活的指导，更是对他们人格成长的鞭策。

　　伍远明强调了必胜的信念在高考中的重要性，指出“一切皆有可能”，鼓励同学们朝着本科甚至一本的目标努力奋斗。他提到，自信能提升学习效率，只有以必胜的信念面对高考，才能在激烈的竞争中脱颖而出。“时间+汗水=成功”，他提醒同学们要珍惜时间，全身心投入学习，做到尽心尽力，心无旁骛，用科学的方法迎接高考，将高三的汗水转化为人生的财富。

　　吴昌钧从四个方面对同学们提出了期望和要求。他指出，距离高考仅剩198天，同学们要珍惜时间，高效利用每一分每一秒。其次，他强调了目标的重要性，他鼓励同学们设定阶段性小目标，通过不断实现小目标来达成理想。他用“无奋斗不青春，无拼搏不青春”的话语激励同学们，通过多个生动的事例，鼓励同学们坚持不懈，努力拼搏，用汗水书写属于自己的青春篇章。

　　最后，大会在热烈的掌声中圆满落幕。此次训导会不仅表彰了优秀学生，分享了学习经验，更激发了全体师生的学习热情和斗志。相信在全体师生的共同努力下，高三年级定能在即将到来的高考中再创佳绩，为学校和家长交上一份满意的答卷。

　　消防无小事，预防要及时。为切实树立消防意识，让广大师生深入地了解消防逃生常识，提高全体师生的安全疏散意识及对突发事件的灵活应变能力，2024年11月21日下午，学校开展2024年秋季消防安全演练活动。

周密部署，细化步骤

　　为确保演练的成功，学校提前制定了详细的消防疏散演练活动方案，对全体老师进行了细致的分工，对各班逃离的路线及每位老师的职责作了明确的规定。同时，各班班主任利用班会课组织学生进行消防安全教育活动，宣传消防知识，掌握逃生要领，做到人人熟悉流程、清晰演练要求和目标。

应急演练，迅速撤离

　　下午3点，随着一阵急促的警报声响起，消防演练正式开始。老师们立即组织学生们捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线快速有序地撤离到学校操场的安全地带。各楼层的疏散引导员也在第一时间到达指定位置，引导学生疏散，确保了疏散过程的安全、有序。整个疏散过程仅用时3分40秒，全校师生全部安全撤离到指定地点。

灭火演示，总结点评

　　在操场上，伍家区消防支队分队长汪超龙为此次消防安全演练进行了专业的点评，对本次活动师生们的表现给予了肯定，希望学校在学习消防安全知识同时注重消防实践，真正把消防知识内化于心，外化于行，转化为真正的行动。

　　学校督学李朝晖进行了总结和要求，他强调了演练的重要性，并要求全体师生要以此次演练为契机，切实提高自救自护能力。

　　活动最后，消防官兵向师生们详细讲解了灭火器的使用方法和注意事项，多名学生也纷纷上前，在消防员的指导下体验了使用灭火器灭火的过程。

　　本次消防安全演练增强了师生的安全意识，在今后的工作中，学校将继续加强消防安全教育，不断提高师生们的自防自救能力，为创建平安校园奠定坚实的基础。

　　“居安思危，思则有备，有备无患。”安全是做好一切工作的前提，为进一步筑牢学校安全防线，增强学校应对突发事件的能力，11月20日上午，学校联合伍家区派出所开展了反恐防暴安全演练活动。

　　活动前，学校安保人员小组提前召开了防恐防暴应急小组会议，明确各岗位责任分工。随后法治副校长甘建华警官向校园安保人员、教官重点指导防暴器械装备的规范使用方法，以及应对突发事件的应急处置技能。

　　防暴指导

　　上午9点整，演练正式开始。学生发展处副主任向骏接到险情后，立即通知应急小组成员，启动“防暴应急预案”。同时，学校应急小组迅速到位，和安保人员一起手持钢叉、盾牌、警棍等器械与“暴徒”展开周旋。保安人员和教官联合将持械“暴徒”制服并带离现场。整个演练过程组织有序，大家配合默契，达到了演练的预期目的。

　　演练结束后，甘警官对本次演练活动进行了总结并进行了消防知识培训。他提出大家要时刻保持警惕，守护好校园的第一道防线，将师生安全放在第一位。通过本次演练活动，提升了教职工面对突发事件的防护意识和的反应能力，为筑牢校园安全防线奠定了良好基础，学校将持之以恒地保持高度警惕，为师生的安全筑牢坚固防线，保驾护航。

　　为深入落实立德树人根本任务，进一步抓好现阶段学生安全重点工作，加强和规范学生安全管理，确保每一位学生的身心健康与安全，学校于11月18日召开了以“做实安全细节，确保校园安全”为主题的安全工作专题会议，会议由党支部副书记、校长吴昌钧主持，全体管理人员参加会议。

　　会议中，督学李朝晖详细通报了11月安全排查情况，对校园周边环境治理和校内安全管理做了具体整改要求，强调要以严肃履责、齐抓共管的态度落实市教育局关于安全工作的各项要求。

　　副校长肖飞通报了实习实训及后勤安全排查情况，通过查看实习实训管理部门的安全台账、调研回访学生实习单位、建立定期回访及不定期反馈机制等方式，深入排查安全问题。

　　副校长伍远明通报教师队伍安全排查情况，提出了智慧教学的三个要求。

　　本着对学生生命安全高度负责的精神和态度，学校始终牢固树立“安全无小事、责任大于天”的思想，坚持“安全第一、预防为主”的方针。教官团队、后勤职工、门卫保安、班主任队伍等相关责任人定期对寝室、教室、食堂、校园公共区域做安全排查，对症下药，积极整改。

　　吴昌钧带领管理人员共同学习了安全管理相关制度，强调“生命至上”“首见负责”，希望通过制度促进学校更加规范和高质量管理。他结合上级要求就做好近期学生安全工作做了全面部署，从“完善校园安全制度、做实校园安全排查、落实师生心理健康辅导”等十个方面明确了分管校长、各部门、年级组、教研组等相关安全责任主体的工作要求。

　　他要求，全体教职工要提高政治站位，始终坚持人民至上、生命至上，牢固树立“安全高于一切”的思想；要充分认识到加强学校安全工作的重要意义，扎扎实实对照检视自身工作，保障学校各项工作平稳有序开展，切实增强工作的责任感和紧迫感。各责任主体要认真分析当前学校安全工作面临的形势和存在的问题，明确责任，强化管理，确保学校安全工作不留“盲区”，不留“死角”；要抓好宣传教育、值班值守、进出管理、周边环境整治、食品安全、心理疏导、隐患排查等各项工作，要进一步加强校地联动，共同推进校园周边环境整治。管理干部要强化风险意识、底线思维，提高敏锐性、主动性，强化风险研判，做好监督检查，以“时时放心不下”的责任感，把每一个领域、每一个环节的工作都抓紧、抓实、抓到位，全力保障师生生命安全和校园稳定。

　　校园安全工作是学校开展教育教学的根本保障，学校将一如继往，积极推进校园安全工作，消除学校安全隐患，筑牢校园安全“防火墙”，为全校师生营造一个安全和谐的学习环境。

　　质量年度报告是职业院校坚持高质量发展、履行责任担当、宣传发展成绩、接受社会监督的重要载体。为了进一步提升宜昌市中职教育质量年度报告编制水平，充分展示职业教育办学水平和发展成果，宜昌市职业技术教育研究室组织全市中职学校于11月15日开展质量年度报告编制工作培训，此次培训由宜昌市现代信息学校承办。宜昌市职教研究室主任周欣、副主任张永胜出席会议，市级质量年报编制组成员及各院校分管编制工作的校级领导、相关科室负责人、编制工作主笔踊跃参会。

　　湖北省教育科学研究院专家徐敏从职业教育质量年度报告政策与实施、湖北省职业教育质量年度报告评价反馈、如何编制高质量职业教育质量年度报告三个维度解释了质量年度报告编制工作“是什么”“为什么”“怎么做”的问题。徐敏引导参会学员在编制报告时，从国家战略和政府决策角度，聚焦中央关心、教育部党组部署、战线关切和社会关注的重点问题；既要反映职业教育发展全貌，也要突出重点和亮点；要研究若干核心指标，做多维度比较；切实反映职业教育办学成效和职业技术技能人才培养实践。

　　黄石市教育科学研究院副院长汪丽娟就质量年度报告编制工作中普遍存在的要素不规范、量化分析不深入等问题进行了分析解读；建议形成自上而下的责任体系，强化对指标和数据的深入研究，有针对性地遴选典型案例，严格把握时间节点。通过分享优秀案例，汪丽娟指导参会学员在编制报告时，应以“国家职业教育质量年度报告评价指标体系”为导向，以各项编制要求为抓手，以走在职业教育改革前列的院校作品为标杆，在质量年度报告编制工作中强化“前列意识”，树立“前列标准”，落实“前列要求”。

　　宜昌市职教研究室副主任张永胜对本次培训进行总结，希望宜昌市各中职院校提高质量年度报告编制水平，做到“定盘子、搭架子、备料子、算日子”，有机制、有框架、有积累、有计划地完成此项工作，展现宜昌市中职教育高质量发展的壮阔图景。

　　宜昌市职教研究室主任周欣在总结各校质量年度报告不足的同时，建议各校编制团队在落实此项工作的过程中坚持下好“一盘棋”、织牢“一张网”、铆足“一股劲”，高度重视，精准编制，科学运用质量年报，大力宣传职教成果。

　　质量年报编制工作是推进职业教育质量评价改革的重要抓手，也是职业学校强化内涵发展、持续诊断和改进、全面提高人才培养质量的重要举措。通过本次培训，各校编制团队对年报编制工作的认识更加深入，今后将以“年报思维”抓工作、树品牌、促成效、重推广，助力宜昌市职业教育高质量跃升。