为引导青少年正确使用手机、提升网络安全素养、严守法律底线，3月27日下午，宜昌市中级人民法院一行走进校园，以 “拒做‘手机控’， 守好，网络关”为主题，为全体高一学生带来一堂兼具警示性、实用性与法治温度的专题教育课，助力青少年在数字时代健康成长。

宜昌市中级人民法院三级高级法官、学校法治副校长黄家波同志莅临指导本次讲座，宜昌市中级人民法院未成年人综合审判庭工作人员毛亚琪担任主讲。

讲座围绕现状警示、危害剖析、风险防范、法律红线、协同守护五大板块展开。法治宣传员毛亚琪结合权威数据指出，当前青少年手机依赖问题突出，过度娱乐化使用已形成 “数字围城”。

她针对学生高频使用网络的特点，重点拆解网络诈骗、信息泄露、网络欺凌、不良信息四大安全风险，结合直播打赏、网络赌博、屏幕共享泄密、隐私敲诈、出租银行卡涉 “帮信罪”、网络辱骂诽谤、篡改高考志愿等7起真实典型案例，以案释法、以案明纪，直观揭示网络陷阱的隐蔽性与危害性。学生年满16周岁即需承担相应刑事责任，她告诫同学们网络空间不是法外之地，一言一行皆有边界，切勿因一时冲动或贪图小利触碰法律底线、留下人生案底。

活动最后，学校督学李朝晖作总结讲话。他代表全校师生对宜昌市中级人民法院法官的到来与宣传员的专业宣讲表示衷心感谢；并对全体高一学生提出两点要求：一是要提高思想认识，正确使用手机；深刻认清过度沉迷手机、触碰网络风险的严重危害，自觉拒做 “手机控”，养成理性用网、健康上网的良好习惯；二是要严守法律底线，牢记网络空间不是法外之地，自觉抵制网络不良信息，远离网络违法犯罪，做到文明上网、依法上网。

此次讲座有效增强了同学们的手机自律意识，提升了网络安全防范能力。学校将以此次讲座为契机，持续深化家校协同育人，常态化开展法治安全教育，筑牢校园网络安全防线，为学生健康成长保驾护航。

当前，国家对职业教育的重视程度达到前所未有的高度，职业教育与普通教育作为两种不同的人才培养类型，正并行发展、相互融通，为广大学子铺就多元成才的广阔道路。

为帮助初三学子更好地规划升学路径，找到适合自身禀赋的发展方向，宜昌市现代信息学校于3月23日至30日举办“技能让生活更美好”职教体验周活动，邀请宜昌城区多所初中学校师生走进校园，亲身体验职业教育的独特魅力与育人价值。

护理专业带来《天使之美》，以规范操作与温情演绎诠释医者仁心；军事技能展示铿锵有力，展现准军事化管理与军事通讯班的专业特色，彰显技能报国、热血从军的青春担当；艺术设计与制作专业以教师现场画作、优秀学生作品走秀展示，呈现创意与匠心；爵士舞、歌曲《奔跑》、古典舞《洞庭秋月》接连登场，尽显青春活力与艺术素养；舞狮表演气势昂扬，将现场氛围推向高潮，这正是现代学子勇往直前、不畏艰难的写照。整场展演紧扣专业特色与育人理念，展现现代学子过硬技能与积极向上的精神风貌。

外场展示采用静态成果+动态展演结合形式，内容丰富、互动性强。航空服务、无人机、护理、幼儿、汽修等专业展区陈列实训设备与优秀作品，师生现场讲解演示；社团展区集中展示文创、书画等成果，吸引学子驻足体验。现场还有大型人偶吉祥物“现现”“代代”互动，舞狮、啦啦操、军体拳、古典舞等动态表演，热闹有序，全面呈现校园文化与办学特色。

此次体验周不仅让初中生近距离感受“技能成才”的广阔前景，更在关键升学节点为他们提供了宝贵的探索平台，助力学生从兴趣出发、依特长选择，走好适合自身成长的发展之路。

在国家加快构建现代职业教育体系、大力弘扬工匠精神的时代背景下，职业教育正迎来前所未有的发展机遇。宜昌现代信息学校将继续秉持“为了每一个学生的终身发展”理念，坚持以生为本、因材施教，助力更多学子在技能报国的征途上筑梦青春、出彩人生。

3月25日上午，2026年宜昌市职业教育教学工作会举行。会上，宜昌市现代信息学校凭借扎实的办学实力和突出的育人成果，一举摘得2025年教师能力大赛冠军、学生技能（才艺）大赛团体奖两项大奖。

△ 2025年教师能力大赛冠军

△ 学生技能（才艺）大赛团体奖

2025年湖北省职业院校技能大赛

2025年宜昌市职业院校

教学能力大赛暨班主任能力大赛

2025年全市中职数学教师命题比赛

2025年宜昌市中职学校

学生技能（才艺）大赛

两项大奖的获得，充分彰显了学校“以赛促教、以赛促学”的丰硕成果。下一步，学校将持续聚焦教学质量提升，不断优化育人模式，为服务地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。

春归大地，万象更新。宜昌现代信息学校围绕“读书启智、劳动笃行、创意迎新”主题，布置读书感悟、新年创意作品两项德育实践作业，引导学生在阅读中明理、在实践中成长、在创作中迎新。全体同学以德育作业为帆，在实践中践行“五育并举”理念，交出了一份份兼具温度与意义的答卷。

为表彰先进，树立榜样，学校于25日上午特对本次假期德育作业中表现优异的同学予以表彰。

以读润心，以文启智

手捧书卷，邂逅美好。在读书打卡活动中，同学们坚持每日阅读不松懈，深耕经典名著、红色读物、人文科普等各类书籍，认真撰写读书笔记，在墨香文字里拓宽视野、浸润心灵。

定格烟火，元气前行

悦享寒假，光影留痕。在拍照打卡实践中，同学们化身小小记录者，用镜头捕捉身边的美好瞬间——有的定格阖家团圆的温馨年味，有的留存家务劳动的实干身影。每一张照片都藏着生活的暖意与成长的印记，用光影传递正能量、展现少年朝气。

颁奖环节中，学校领导、老师依次走上台前，为获奖学子颁发荣誉证书与精美奖品。一张张鲜红的证书、一份份暖心的奖品，是对同学们假期付出的最好肯定。

德育润心，实践育人。督学李朝晖肯定了同学们在实践中的付出与成长，希望大家以此次表彰为新的起点，将假期中养成的阅读习惯与劳动意识延续至新学期的学习生活，把品德修养内化于心、外化于行，真正做到知行合一、明德笃行。

未来，学校将持续把德育教育摆在育人工作首位，不断丰富德育实践载体，拓宽品德教育路径，让德育融入日常、落在经常，引导每一位学子在实践中修德行、在历练中长才干，全力助推学生德智体美劳全面发展，让德育之花在校园处处绽放、芬芳满园。

为深入践行“健康第一”育人理念，促进学生身心全面发展，搭建家校共育的温情桥梁，3月20日上午，我校幼儿保育专业特邀家长代表走进校园，共同参与学生技能专场展演活动。各个多媒体实训室里，青春与亲情同频共振，一场有温度、有力量、有内涵的成长盛宴温情上演。

家长们全程专注观看，频频举起手机定格精彩瞬间，眼神里满是欣慰与骄傲。每一段表演、每一幅作品，都牵动着家长的心。展演结束后，家长们纷纷走上台前，为孩子们送上鲜花与热烈掌声。大家纷纷表示，此次活动不仅见证了孩子的蜕变与成长，更感受到学校用心用情的教育关怀，是一次意义非凡的亲子陪伴。

能在父母面前展现最好的自己，大家倍感自豪与鼓舞。一张张明媚的笑脸、一声声真诚的感谢、一幕幕温馨的合影，成为校园里最动人的风景。此次活动不仅是对学习成果的集中展示，更是家校携手落实“健康第一”理念、共护学生阳光成长的生动实践。

一直以来，学校坚持立德树人根本任务，始终以学生健康成长为核心，在夯实专业能力的同时，高度重视学生身心健康与综合素质发展。未来，学校将持续搭建更多展示交流平台，不断深化家校协同育人，让每一位学子都能带着健康体魄、阳光心态与过硬本领，从容奔赴美好未来，绽放独一无二的青春光彩！

为深入贯彻落实立德树人根本任务，严格落实上级部门关于加强家校协同育人、畅通师生诉求表达渠道的相关要求，进一步畅通家校沟通渠道，倾听师生心声、回应家长关切，持续优化校园服务品质，我校官网正式开通【留言板】专栏，搭建起学校与学生、家长之间的“连心桥”。在这里，同学们可以畅所欲言，分享校园生活的体验、提出学习成长的需求；家长们可以随时反馈关切，为学校发展建言献策，共同参与到学校治理与育人全过程。

留言板操作步骤

我们将以留言板为纽带，严格落实闭环管理要求，认真倾听每一条留言、细致梳理每一项建议，建立“受理—办理—反馈—回访”全流程闭环机制，做到“事事有回应、件件有着落”，用实打实的行动回应师生与家长的信任、期待，持续提升办学治校水平与育人服务质量，共同打造让学生安心、家长放心、社会满意的校园环境，携手护航每一位学子的成长成才之路，为培养高素质技术技能人才、推动职业教育高质量发展贡献力量。

同行于道，必有我师。

在职业教育蓬勃发展的浪潮之中，

有这样一群师者，

他们扎根于现代信息学校的育人沃土，

不逐虚声、不务空名，

在平凡的岗位上，

怀揣“一字一句皆匠心”的赤诚，

坚守“莫问收获但问耕耘”的执着，

秉烛引航，执光开路，

以三尺讲台，揽星辰大海；

以萤火之微，燃万千灵魂。

一灯如豆，

万点星光，汇聚成照耀时代的璀璨星河。

每抹微小的光亮都值得被看见，

现特设【现代师说】专栏，

让我们聚焦身边的星星之火，

互学互荐、取长补短、见善则迁，

以微尘之光亮，汇现代职教之光明。

李凤巧

——2307班班主任

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

秋实里的成长与守望

时光匆匆，2025年秋季学期在忙忙碌碌中已悄然远去。回望这段充实的旅程，有初担重任的慌乱迷茫，有竞赛攻坚的并肩奋战，更有见证成长的欣慰感动，每一份经历都沉淀为珍贵的教育馈赠，让我在育人之路上收获满满、步履更坚。

班主任之旅

在包容与信任中解锁育人真谛

开学初，学校将2307班班主任这份沉甸甸的职责交到了我的手中。对于这份全新的挑战，我既欣喜又忐忑。初接班级时，繁杂的日常管理和学生问题像潮水般将我淹没。无数个夜晚，我在办公桌前对着密密麻麻的工作清单发呆，焦虑到失眠，甚至萌生过“打退堂鼓”的念头。但每当想到教室里一双双充满期待的眼睛，我便咬牙告诉自己：不能退缩，要在摸索中前行。

在与学生的磨合中，我渐渐找到了相处的节奏，而与小明（化名）同学的一段交集，更让我对“班主任”的意义有了深刻的领悟。新学期伊始，数学陈老师拿着一张纸条找到我，语气凝重地说：“小明在作业里写了这个，你得好好跟他聊聊。”纸条上，小明稚嫩的笔迹跃然纸上：老师，我不想上大学，你们不用管我了。看到这句话，我无比惊讶——这个平时沉默寡言的男生，心里竟藏着这样的想法。

我没有立刻批评他，而是选择在晚三结束后，邀他一起围着二楼教室的走廊慢慢散步。夜色温柔，他终于打开了话匣子。原来，小明热爱打游戏，在长时间的游戏体验中，他发现剪辑游戏视频发布到网络平台能获得收益，于是萌生了未来做游戏主播的想法，觉得继续求学对自己毫无意义。听完他的想法，我第一反应是“幼稚”，刚想开口反驳，却被他接下来的话打断。他条理清晰地分析着游戏直播行业的现状、自己的优势与短板，甚至规划了后续的发展路径，眼神里满是认真与笃定。那一刻，我突然意识到，这个看似“叛逆”的男生，其实有着清晰的自我认知和明确的目标，我的刻板印象差点扼杀了他的初心。

我放下了预设的质疑，慎重地对他说：“老师之前觉得你的想法不成熟，但听完你的分析，我发现你是个有主见的孩子。梦想没有高低之分，老师愿意相信你，但也想给你一个建议——专业课可以当成口语表达训练课，把基础打牢，这对你未来做直播、与观众沟通也有帮助。”此后，我总是鼓励他多参与班级活动，主动帮助同学，培养外向开朗的性格。

十二月，班级组织模拟考试讲解活动，我提议让小明负责活动的视频拍摄与剪辑工作。让我惊喜的是，他欣然应允，并且投入了极大的热情。拍摄过程中，他跑前跑后捕捉每一个精彩瞬间，认真记录同学们的讲解片段；剪辑时，他反复打磨细节，调配背景音乐、添加字幕特效，仅用两天时间就完成了作品。当他把剪辑好的视频展示给全班同学时，教室里响起了热烈的掌声——视频节奏紧凑、画面流畅，比预期的效果还要好。我当着全班同学的面郑重表扬了他：“小明同学用自己的专业技能为班级贡献了力量，这就是他的闪光点，值得我们每个人学习！”我还顺势鼓励他：“或许你可以尝试为家里的店铺拍摄宣传视频，把这份特长用在更广阔的地方。”

听到我的赞美与建议，小明同学的脸上露出了自信笑容，眼神里满是成就感。那一刻，我真切地明白了班主任的育人真谛：教育不是把所有学生都培养成统一的“标准件”，而是尊重每个孩子的个性与梦想，用包容与信任为他们搭建成长的舞台，引导他们在属于自己的赛道上发光发热。

除了时刻关注学生的成长，我还坚持用欣赏的眼光看待班里的每一个孩子。每天走进教室，我都会主动发现学生的闪光点：“今天小王同学的专业课笔记做得真整齐！”“小嘉同学主动画黑板画，太热心了！”……在我的持续鼓励下，班里的氛围越来越融洽，学生们脸上的笑容多了，课堂上的互动积极了，专业课成绩也有了明显提升，越来越多的孩子变得开朗大方。当然，赏识教育并非无底线纵容，当学生犯错误时，我会坚持原则、严格管理。我始终相信，严管与厚爱并行，才能让学生在成长的道路上不偏航，稳步走向高考的战场。

技能大赛

在汗水与坚守中收获成长

这是我第三年辅导学生参加宜昌市技能大赛导游服务赛项。相较于前两年，今年的两位参赛选手让我充满了信心——杨同学大方优雅、口齿伶俐，自带导游的亲和力；谌同学活泼开朗、吃苦耐劳，有着极强的抗压能力和学习意愿。从十月份开始，我们便开启了“没日没夜”的备赛模式，每一天都被安排得满满当当。

清晨的校园还笼罩在薄雾中，我就和两位同学来到教室练习发音，逐字逐句纠正声调、打磨情感。上午的时间用来进行礼仪与走位训练，从站姿、坐姿到引导手势，每一个细节都反复推敲，力求做到自然得体；下午则是高强度的背诵环节，导游词、相关知识问答要点，我们逐篇梳理、逐个突破；晚自习的时间，我们会走进其他教室进行胆量练习，模拟真实的导游讲解场景，克服紧张情绪。

备赛的道路从来都不是一帆风顺。随着比赛日期的临近，两位同学的压力越来越大，抗压能力弱的问题逐渐显现。原本熟练的导游词会突然卡顿，走位也会出现失误，甚至会因为一点小事情绪崩溃。看到她们的状态，我内心无比慌乱，但作为指导老师，我必须稳住阵脚。我不再一味地强调训练强度，而是抽出时间和她们聊天，倾听她们的烦恼，帮她们疏导压力；在训练中，我会多给予鼓励，放大她们的进步，耐心纠正她们的不足。我告诉她们：“我们付出的每一份努力都不会白费，只要调整好心态，正常发挥就好，老师永远是你们最坚实的后盾。”

2025年11月4日，宜昌市技能大赛正式落幕。当主持人宣布“杨同学、谌同学荣获导游服务赛项二等奖”时，我和两位同学相拥而泣，所有的疲惫、焦虑都在这一刻烟消云散。领奖台上，看着她们胸前闪闪发光的奖牌，我的眼泪夺眶而出——这份荣誉，是她们日夜苦练的回报，也是我们并肩作战的见证。那一刻，我更加坚信：付出定有回报，坚守终会收获。

高三教学

在坚守与陪伴中静待花开

这是我第四年踏上高三教学的讲台。每当想到高强度的教学节奏、沉甸甸的升学压力，难免让人心生倦怠。但当我再次走进高三教室，看到学生们眼中对未来的憧憬与期待时，所有的疲惫都烟消云散。我告诉自己：过往的成绩已成过往，新的挑战已然开启，我必须以最佳的状态陪伴学生走过这段关键的旅程。

为了帮助学生高效备考，我仔细研读考纲，逐字逐句分析考点，结合学生的实际情况制定个性化的教学计划；我利用课余时间和每一位学生谈心，了解他们的学习困难、心理状态，为他们答疑解惑，提醒他们备考注意事项；对于模拟导游讲解环节，我更是投入了大量的精力，学生的每一篇导游词，我都会逐字修改，从内容逻辑到语言表达，都力求完美；每一次模拟讲解，我都会认真倾听，及时肯定他们的优点，精准指出他们的不足，帮助他们不断优化。

我知道，高三的学习不仅是知识的比拼，更是心态的较量。因此，在教学中，我始终注重鼓励学生，用“你们的进步越来越明显”“这个知识点掌握得很扎实”等话语为他们加油打气，帮他们树立信心。我常对学生说：“天道酬勤，只要你们坚持不懈地努力，就一定能在高考中取得理想的成绩。”而我，也会始终坚守在讲台之上，用陪伴与坚守，静待花开。

回望2025年的秋天，忙碌是这段时光的主旋律，但这份忙碌中，藏着成长的喜悦、收获的感动。班主任工作让我懂得了包容与信任的力量，竞赛辅导让我见证了坚持与拼搏的意义，高三教学让我坚定了深耕教育的初心。累并快乐着，是对这段时光最好的诠释。

春季学期的画卷已然展开，我将带着上学期的收获与感悟，继续怀揣教育初心，以更饱满的热情、更务实的行动，陪伴学生在成长的道路上稳步前行，助力他们实现心中的梦想。

民以食为天，食以安为先。

学生是每个家庭的未来，

学生的伙食牵引着父母的心。

学校十分重视学生就餐情况，

精心制定周食谱，

确保营养可口、搭配均衡。

让我们一起来看看这周吃什么吧！

民以食为天，食以安为先。

学生是每个家庭的未来，

学生的伙食牵引着父母的心。

学校十分重视学生就餐情况，

精心制定周食谱，

确保营养可口、搭配均衡。

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