德育赋能 全面推进三全育人 ——2023年暑期教师培训

关注“心”成长  防患于未然

　　“想让一片土地不荒芜，保持生机，好的办法不是每天去清除杂草，欲无杂草，先种庄稼”，学生成长过程中，教师是重要的支持和引导力量，是学生心理健康发展的有力保障。为加强全体教职员工心理危机预防、识别与干预务实能力，进一步推进学校心理健康教育工作，掌握科学的心理辅导方法，增强全员育人的意识，8月23日，我们特别邀请湖北三峡职业技术学院心理中心主任简璐丝，开展了以“用成熟的智慧，回应混乱的青春”为主题的学生心理健康培训。

　　简教授结合自身丰富的咨询经验，通过一个个鲜活的学生心理干预案例，穿珠引线，从“心理健康状况的区分”“青春期的心理特征”“如何对孩子做出正确的回应”三方面带领老师们一起探索如何识别心理危机、心理危机的特点、干预技巧，了解心理学中的育人理念、科学的育人方法。以“理解、陪伴、沟通”为切入点，呼吁各位老师在沟通中发现学生关键的需求，帮助学生健康成长。简教授阅历丰富，妙语连珠，培训氛围十分融洽，全体参会教职员工受益匪浅。 

强化常规管理 提升德育实效

　　为促进我校教师专业化成长，提高内涵修养和综合技能，学生发展处主任武玉林深入浅出为全体教职员工解读了《三全育人实施方案》，从方案的总体目标、基本原则出发，重点剖析“三全育人”的十项建设举措。强调发挥工会、共青团、学生社团等组织的联系服务，团结凝聚师生的桥梁纽带作用。同时，分享了以“家校‘心’沟通，孩子‘悦’成长”为主题的报告，从了解学校、用心准备、把握时机等四阶段传授了许多行之有效的家校沟通技巧。

　　学生发展处副主任向骏以“活化德育，播种习惯”为主题从学生违纪处理方法、校园突发事件处理程序及办法、校园准军事化管理三方面展开报告。着重介绍了我校“班主任教学管理为主、教官德育为辅”的军事化特色管理模式以及班主任与教官协同工作的要求、准则。

　　执行校长李朝晖总结我校未来将持续走德育润校之路，铸就精彩。

　　教而不严则浅，研而不教则空。此次专题培训不仅提高了班主任们的建班育人能力，也有效增强了全体教职员工全员育人的意识。每个孩子都是一粒种子，只不过各自花期不同。只要我们遵循孩子的成长规律，剩下的只需要静待花开。