新修订的职业教育法于十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过，2022年5月1日起施行。这是职业教育法自1996年颁布实施以来的首次大修。新职业教育法从国家法律层面进一步明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。       

　　为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，做好新职业教育法普法工作，全面准确解读新职业教育法，持续推进依法治教、依法办学，扎实推动职业教育高质量发展，5月9日，正值职业教育活动周第二天，我校积极组织开展专题学习会，学校领导班子成员及全体教职工参加教育部组织的职业教育法专场宣讲视频会，进行深入研习。

　　本次视频会解读了新职业教育法的内涵、意义和修订策略，分析了现代职业教育发展面临的新形势、新要求，围绕深化依法治教、依法办学，促进职业院校治理体系和治理能力现代化及深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施展开论述，并展望了技能型社会与职业教育改革的发展前景。  

　　新修订的职教法将职业教育的管理体制和办学机制明确为“政府统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与”。明确职业教育体系由中等职业学校教育和高等职业学校教育组成，其中高等职业学校教育涵盖专科、本科及以上教育多个层次。        

　　会议中提到：近年来，社会大众对职业教育的认知中，偏见和杂音时有出现。对此，新修订的职业教育法中规定了不少“实招”，着力提升职业教育社会认可度。       

　　譬如，明确规定国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇；弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；提出国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠；提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。   

　　各行各业所需要的技术、技能、人才都是不可替代的。职业教育社会地位的提升，仍需要社会各方面共同努力、主动作为。社会越发达、越文明，职业教育的价值就越突出。发展职业教育，归根到底还是为了满足人们多样学习、进步的需求。      

　　通过本次视频会学习，我校将更深刻领会会议精神，积极组织职业教育法的学习宣传，紧密结合国家重要文件精神扎实做好职业教育法的贯彻落实，深化产教融合、校企合作，奋力开创学校高质量内涵式发展的新局面，更好服务宜昌地方经济社会发展，为推进职业教育改革、提高职业教育发展质量做出我们现代信息学校应有的贡献。